Download Perangkat Ajar Deep Learning & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Akidah Akhlak Kelas 8 Fase D Gratis

Download perangkat ajar Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta KBC Akidah Akhlak kelas 8 fase D Kurikulum Merdeka gratis

Dalam pembelajaran Akidah Akhlak kelas 8, guru membutuhkan perangkat ajar yang tidak hanya lengkap dan sesuai kurikulum, tetapi juga mampu membantu peserta didik memahami keyakinan Islam dan pembentukan akhlak secara lebih mendalam, reflektif, dan relevan dengan kehidupan mereka. Karena itu, perangkat berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) disusun untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan berkarakter, serta selaras dengan KMA 450 Tahun 2024.

Pendekatan Deep Learning membantu siswa tidak hanya menghafal rukun iman atau akhlak mulia, tetapi benar-benar memahami makna, hikmah, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, kritis, dan membentuk karakter yang kuat.

Sementara itu, Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menanamkan lima nilai utama: cinta Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri & sesama, dan cinta tanah air. Dalam Akidah Akhlak, nilai-nilai ini membuat pembelajaran tidak sekadar teori, tetapi praktik cinta yang menumbuhkan ketenangan batin, kedisiplinan, dan kesadaran spiritual.

Keduanya dipadukan untuk mendukung pembentukan 8 dimensi lulusan: beriman, berwawasan kebangsaan, kritis, kreatif, kolaboratif, mandiri, sehat, dan komunikatif. Dengan demikian, siswa tidak hanya tahu akidah dan akhlak, tetapi juga mampu mengamalkannya dalam kehidupan modern.

Melalui artikel ini, Anda dapat langsung mengunduh perangkat ajar lengkap yang telah dirancang berdasarkan pendekatan Deep Learning dan KBC sesuai KMA 450 Tahun 2024, serta dapat membaca bagian-bagian pentingnya.

Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Akidah Akhlak

Pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Akidah Akhlak menekankan proses belajar yang tidak hanya menghafal rukun iman atau akhlak mulia, tetapi benar-benar memahami makna, hikmah, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari secara reflektif, berkesadaran, dan menyenangkan sehingga materi tidak terasa kaku, tetapi hidup dan dekat dengan realitas mereka.

Tiga elemen utama yang menjadi fondasi pendekatan ini adalah:

Joyful Learning
Pembelajaran Akidah Akhlak dirancang agar berlangsung dengan rasa gembira, antusias, dan penuh keterlibatan. Suasana positif membuat siswa lebih mudah memahami rukun iman, akhlak mulia, dan nilai-nilai Islam tanpa rasa tertekan.
Mindful Learning
Siswa diajak belajar dengan kesadaran penuh — tidak sekadar tahu apa rukun iman itu, tetapi mengapa penting dan bagaimana mengamalkannya. Model ini menumbuhkan kekhusyukan dan kedekatan spiritual ketika mempelajari akidah dan akhlak.
Meaningful
Fokus pendalaman makna menjadikan setiap konsep Akidah Akhlak relevan dan dapat diterapkan dalam kehidupan. Siswa memahami hubungan antara akidah dengan akhlak, empati sosial, dan tanggung jawab sebagai muslim.

Melalui perpaduan tiga pendekatan ini, Deep Learning menjadikan pembelajaran Akidah Akhlak lebih mendalam, humanis, dan membentuk karakter Islami yang kuat.

Sekilas Tentang Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) merupakan penguatan nilai-nilai spiritual, empati, dan karakter luhur yang diluncurkan secara resmi oleh Kementerian Agama (Kemenag) pada 24 Juli 2025 di Makassar, Sulawesi Selatan. KBC bukanlah kurikulum pengganti, melainkan ruh baru yang memperkaya pembelajaran di madrasah agar lebih menyentuh aspek hati, akhlak, dan kesadaran spiritual peserta didik.

Inti dari KBC terletak pada Panca Cinta, yaitu lima nilai utama yang menjadi fondasi pembelajaran keagamaan yang humanis dan rahmatan lil ‘alamin. Kelima pilar ini kemudian diintegrasikan ke berbagai mata pelajaran, termasuk Akidah Akhlak, sehingga peserta didik tidak hanya memahami keyakinan dan akhlak, tetapi juga merasakan pesan kasih sayang yang melandasinya.

1. Cinta Allah Swt. dan Rasul-Nya

Pada pilar pertama ini, peserta didik diajak memahami bahwa akidah lahir dari kasih sayang Allah dan teladan Rasulullah. Kegiatan tadabbur Asmaul Husna, kajian sirah Nabawiyah, dan pembiasaan dzikir menjadi sarana cinta sejati.

2. Cinta Ilmu

Belajar Akidah Akhlak bukan sekadar hafalan, tetapi mencintai proses pencarian ilmu agama. Melalui diskusi qadha-qadar, proyek riset akhlak mulia, dan literasi sumber primer, siswa menjadi pembelajar kritis dan mandiri.

3. Cinta Lingkungan

Konsep akhlak terhadap alam dalam Islam mengajarkan kepedulian. KBC mendorong kegiatan presentasi tentang amanah lingkungan, proyek anti-ishraf, dan refleksi nilai Islam dalam menjaga ciptaan Allah.

4. Cinta Diri dan Sesama Manusia

Pilar ini menekankan keseimbangan antara hak dan kewajiban. Melalui kajian akhlak mulia seperti kejujuran, sabar, dan infak, siswa diarahkan untuk tumbuh sebagai pribadi bertanggung jawab, saling menghargai, dan berempati.

5. Cinta Tanah Air

KBC menanamkan kesadaran bahwa cinta tanah air adalah bagian dari iman. Melalui materi tentang peran Islam dalam kebangsaan Indonesia, siswa diajak mencintai negeri sebagai bentuk rasa syukur dan pengabdian.

Tujuan dan Manfaat Perangkat Pembelajaran Deep Learning & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Akidah Akhlak Kelas 8

Perangkat pembelajaran yang mengintegrasikan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) disusun untuk membantu guru Akidah Akhlak menciptakan proses belajar yang mendalam, menyenangkan, serta membangun karakter. Perangkat ini juga mendukung pembentukan Profil Pelajar Madrasah berdasarkan 8 dimensi: keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.

1. Tujuan Pengembangan Perangkat

Menumbuhkan pemahaman akidah dan akhlak yang lebih mendalam dan bermakna, tidak sebatas hafalan rukun iman atau akhlak mulia.
Menguatkan karakter spiritual dan sosial peserta didik melalui nilai-nilai Panca Cinta sebagai dasar pendidikan madrasah.
Mewujudkan pembelajaran yang aktif, reflektif, gembira, dan sadar makna sesuai prinsip Joyful Learning, Mindful Learning, dan Meaningful Understanding.
Mengaitkan akidah dan akhlak dengan praktik kehidupan sehari-hari agar siswa memahami relevansi ajaran Islam dalam era modern.
Menyediakan perangkat pembelajaran yang sistematis dan siap pakai untuk memudahkan guru dalam merancang kegiatan belajar.
Mendukung tercapainya profil lulusan yang beriman, kritis, kreatif, kolaboratif, mandiri, sehat, komunikatif, dan berwawasan kebangsaan.

2. Manfaat bagi Guru

Memperoleh perangkat ajar yang lengkap dan terstruktur, meliputi CP, ATP, Modul Ajar, Penilaian, LKPD, dan media pendukung.
Mempermudah penyampaian materi abstrak melalui diskusi nilai, proyek refleksi, simulasi akhlak, dan kajian sumber primer.
Membantu guru menerapkan pembelajaran yang lebih humanis dan penuh kasih sesuai nilai-nilai KBC.
Menciptakan suasana kelas yang aktif, nyaman, dan kondusif sehingga siswa lebih antusias belajar.
Meningkatkan profesionalisme guru melalui perangkat modern yang sejalan dengan arah kebijakan Kemenag 2025.

3. Manfaat bagi Peserta Didik

Mengikuti pembelajaran Akidah Akhlak dengan rasa gembira dan kesadaran penuh, bukan sekadar kewajiban.
Memahami hikmah dan tujuan setiap rukun iman serta akhlak mulia sehingga tumbuh kecintaan terhadap Islam.
Terlatih berpikir kritis dan mencintai ilmu melalui analisis nilai, proyek kecil, dan kegiatan reflektif.
Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan melalui kajian akhlak terhadap alam.
Mengembangkan empati, tenggang rasa, dan kerja sama melalui pembiasaan akhlak dari sirah dan hadits.
Memiliki kebanggaan sebagai pelajar madrasah dan cinta tanah air melalui nilai persatuan dan kontribusi sosial.

4. Manfaat bagi Madrasah

Mendukung madrasah menjadi lembaga yang unggul dan relevan dengan transformasi pendidikan Kemenag tahun 2025.
Menguatkan budaya belajar yang humanis, penuh kasih, dan selaras dengan visi rahmatan lil ‘alamin.
Membantu implementasi kurikulum yang tidak hanya administratif, tetapi benar-benar menumbuhkan karakter peserta didik.
Melahirkan lulusan yang berakhlak baik, cerdas, peduli, dan membanggakan bagi madrasah serta masyarakat.

Komponen Perangkat Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas 8 (Deep Learning & KBC)

Perangkat ajar Akidah Akhlak Kelas 8 ini disusun secara lengkap agar guru memiliki panduan yang terstruktur, aplikatif, dan siap pakai. Setiap komponen dirancang selaras dengan prinsip Deep Learning, nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), serta standar pembelajaran Fase D.

Berikut komponen yang tersedia:

1. Capaian Pembelajaran (CP) Akidah Akhlak Fase D

Berisi rumusan kompetensi akhir fase, meliputi pemahaman akidah, akhlak mulia, dan nilai-nilai Islam. CP disajikan secara jelas dan mudah diterapkan.

2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Lengkap

Memuat urutan tujuan pembelajaran spiral, dilengkapi indikator kompetensi untuk pembelajaran reflektif dan bertahap.

3. Modul Ajar Deep Learning + KBC

Modul sistematis dengan pemantik, aktivitas joyful/mindful/meaningful, penguatan Panca Cinta, LKPD, refleksi, dan asesmen autentik.

4. Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes)

Membantu alokasi waktu dan materi selama satu tahun/semester, mudah diedit.

5. Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)

Kriteria penilaian autentik untuk pemahaman akidah, sikap, dan keterampilan.

6. Jurnal Harian Guru

Template refleksi harian dan evaluasi pembelajaran.

7. Buku Sumber & Referensi

Daftar sumber utama untuk guru dan siswa.

8. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Deep Learning

LKPD interaktif untuk diskusi nilai, presentasi akhlak, analisis teks, dan aplikasi Panca Cinta.

9. Materi Pokok Panca Cinta

Dokumen lengkap integrasi Panca Cinta dalam Akidah Akhlak.

Download Perangkat Ajar Deep Learning & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Akidah Akhlak Kelas 8 Fase D (Lengkap & Gratis)

Di bawah ini adalah kumpulan dokumen perangkat ajar Akidah Akhlak Kelas 8 Fase D berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang bisa langsung Anda unduh. Semua file siap pakai dan mudah disesuaikan.

No	Dokumen Perangkat Ajar	Download
1	Capaian Pembelajaran (CP)	Download
2	Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)	Download
3	Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)	Download
4	Program Tahunan (Prota)	Download
5	Program Semester (Promes)	Download
6	Jurnal Harian	Download
7	Buku Sumber	Download
8	Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)	Download
9	Modul Ajar	Download
10	Materi Pokok Panca Cinta	Download

FAQ (Pertanyaan yang Sering Diajukan)

1. Apakah perangkat ini sesuai Kurikulum Merdeka?

Ya. Perangkat ini selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka, termasuk pembelajaran berdiferensiasi, refleksi nilai, dan penguatan karakter.

2. Bagaimana integrasi KBC dalam Akidah Akhlak?

KBC terintegrasi melalui pembelajaran akidah dan akhlak yang menanamkan Panca Cinta, seperti tadabbur Asmaul Husna, pembiasaan akhlak mulia, dan refleksi nilai Islam.

3. Apakah perangkat ini boleh direvisi?

Tentu. File editable, sesuaikan dengan kondisi madrasah dan peserta didik.

4. Apakah KBC wajib?

Sangat dianjurkan oleh Kemenag sejak 24 Juli 2025 untuk penguatan karakter spiritual di madrasah.

Perangkat pembelajaran Akidah Akhlak berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) ini dirancang untuk membantu guru menghadirkan pembelajaran yang lebih bermakna, reflektif, dan sesuai KMA 450 Tahun 2024. Silakan unduh dan bagikan kepada rekan guru!