Soal STS Matematika Kelas 1 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban

Semester 2 membawa murid kelas 1 ke tahap berhitung yang lebih menantang. Setelah akrab dengan bilangan sampai 10, kini mereka mulai mengenal bilangan sampai 20, konsep puluhan dan satuan, serta penjumlahan dan pengurangan dengan hasil yang lebih besar. Sumatif Tengah Semester (STS) menjadi momen yang tepat untuk memastikan fondasi ini sudah kuat sebelum murid melangkah ke materi pengukuran dan diagram.

Artikel ini menyajikan contoh soal STS Matematika kelas 1 SD semester 2 Kurikulum Merdeka yang lengkap dan siap digunakan. Paket soal berisi 20 soal pilihan ganda, 10 soal isian singkat, dan 5 soal uraian, dilengkapi kisi-kisi, kunci jawaban, dan pedoman penskoran. Penilaian ini di sebagian sekolah juga disebut ASTS atau PTS semester genap.

Cakupan Materi STS Matematika Kelas 1 Semester 2

Semester 2 Matematika kelas 1 dalam buku Kurikulum Merdeka terbitan Kemendikbud terdiri atas empat bab, yaitu membilang sampai 20, penjumlahan dan pengurangan sampai 20, mengukur panjang benda, serta mengenal diagram. Karena STS dilaksanakan di pertengahan semester, materi yang diujikan umumnya mencakup dua bab pertama:

• Membilang sampai 20: membilang banyak benda, membaca dan menulis lambang bilangan 11 sampai 20, menghitung maju dan mundur, nilai tempat puluhan dan satuan, serta membandingkan dan mengurutkan bilangan.
• Penjumlahan dan pengurangan sampai 20: konsep lebih dari, kurang dari, dan selisih; penjumlahan dan pengurangan yang hasilnya tidak lebih dari 20; serta soal cerita sederhana.

Sesuaikan soal dengan materi yang benar-benar telah diajarkan di kelas Anda, karena urutan bab dapat berbeda sesuai alur tujuan pembelajaran sekolah.

Kisi-Kisi Soal STS Matematika Kelas 1 Semester 2

Materi	Kemampuan yang Diukur	Nomor Soal
Bilangan 11 sampai 20	Membilang, membaca, dan menulis lambang bilangan	PG 1–3, Isian 1, 2, 3, Uraian 3
Nilai tempat	Menentukan puluhan dan satuan suatu bilangan	PG 4, 5, 6, Isian 4, Uraian 4
Hitung maju dan mundur	Melanjutkan barisan bilangan, menentukan bilangan sebelum dan sesudah	PG 7–10, Isian 5
Membandingkan dan mengurutkan	Menggunakan tanda >, <, =, serta mengurutkan bilangan	PG 11, 12, 13, Isian 6
Penjumlahan dan pengurangan sampai 20	Menjumlahkan, mengurangkan, menentukan selisih, dan menyelesaikan soal cerita	PG 14–20, Isian 7–10, Uraian 1, 2, 5

Tips Menyiapkan STS Semester 2 untuk Murid Kelas 1

• Ulangi konsep puluhan dengan benda konkret. Sebelum STS, ajak murid mengikat 10 lidi menjadi satu ikat agar konsep 1 puluhan benar-benar dipahami.
• Susun gambar per sepuluh. Pada soal membilang di atas 10, letakkan sepuluh gambar di baris pertama dan sisanya di baris kedua.
• Bacakan soal cerita dengan jelas. Tekankan kata kunci seperti "diberi", "dijual", atau "selisih" agar murid dapat menentukan operasi hitung yang tepat.
• Sediakan alat bantu hitung. Kancing, stik es krim, atau garis bilangan dapat membantu murid yang masih membutuhkan benda konkret.

A. Soal Pilihan Ganda

Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, atau C di depan jawaban yang benar!

1. Banyak kue di bawah ini adalah ....
   🍪🍪🍪🍪🍪🍪🍪🍪🍪🍪
   🍪🍪🍪
   A. 12
   B. 13
   C. 14
2. Lambang bilangan dari "sebelas" adalah ....
   A. 11
   B. 101
   C. 12
3. Bilangan 16 dibaca ....
   A. enam satu
   B. satu enam
   C. enam belas
4. Bilangan 19 terdiri atas ....
   A. 1 puluhan dan 9 satuan
   B. 9 puluhan dan 1 satuan
   C. 19 puluhan
5. 2 puluhan sama dengan ....
   A. 2
   B. 20
   C. 12
6. Angka 1 pada bilangan 17 menempati tempat ....
   A. puluhan
   B. satuan
   C. ratusan
7. 14, 15, 16, ..., 18
   Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah ....
   A. 19
   B. 13
   C. 17
8. Hitung mundur: 15, 14, 13, ....
   Bilangan selanjutnya adalah ....
   A. 16
   B. 11
   C. 12
9. Bilangan sesudah 19 adalah ....
   A. 18
   B. 20
   C. 21
10. Bilangan sebelum 12 adalah ....
    A. 13
    B. 10
    C. 11
11. 18 ... 14
    Tanda yang tepat untuk mengisi titik-titik adalah ....
    A. > (lebih dari)
    B. < (kurang dari)
    C. = (sama dengan)
12. Bilangan yang paling besar adalah ....
    A. 16
    B. 13
    C. 20
13. Urutan bilangan dari yang terkecil adalah ....
    A. 15, 11, 18
    B. 11, 15, 18
    C. 18, 15, 11
14. 10 + 8 = ....
    A. 17
    B. 18
    C. 19
15. 12 + 5 = ....
    A. 17
    B. 16
    C. 15
16. 7 + 6 = ....
    A. 12
    B. 14
    C. 13
17. 16 − 4 = ....
    A. 13
    B. 12
    C. 11
18. 20 − 10 = ....
    A. 10
    B. 0
    C. 30
19. Rara mempunyai 11 jepit rambut. Kak Dewi mempunyai 15 jepit rambut. Selisih jepit rambut mereka adalah ....
    A. 5
    B. 26
    C. 4
20. Pak Tani mempunyai 13 ekor ayam. Sebanyak 5 ekor ayam dijual. Ayam Pak Tani sekarang ada ....
    A. 9 ekor
    B. 8 ekor
    C. 18 ekor

B. Soal Isian Singkat

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar!

1. 🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼
   🌼🌼🌼🌼🌼🌼🌼
   Banyak bunga di atas adalah ....
2. Bilangan 12 dibaca ....
3. Lambang bilangan dari "sembilan belas" adalah ....
4. 1 puluhan dan 5 satuan adalah bilangan ....
5. 13, 14, ..., 16, 17. Bilangan yang hilang adalah ....
6. 17 .... 17 (isilah dengan tanda >, <, atau =)
7. 9 + 9 = ....
8. 14 − 6 = ....
9. .... − 3 = 10
10. Bilangan yang 3 kurang dari 20 adalah ....

C. Soal Uraian

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Di dalam kotak ada 9 pensil merah dan 8 pensil biru. Berapa jumlah semua pensil di dalam kotak?
2. Kakak mempunyai 20 lembar kertas lipat. Sebanyak 7 lembar sudah digunakan untuk membuat origami. Berapa lembar kertas lipat yang tersisa?
3. Tuliskan bilangan 11 sampai 20 secara berurutan!
4. Tuliskan banyak puluhan dan satuan pada bilangan 16! Jika 1 ikat berisi 10 lidi, berapa ikat dan berapa batang lidi lepas yang dibutuhkan untuk menunjukkan bilangan 16?
5. Nina mempunyai 14 manik-manik. Sinta mempunyai 18 manik-manik. Siapa yang mempunyai manik-manik lebih banyak? Berapa selisihnya?

Kunci Jawaban Soal STS Matematika Kelas 1 Semester 2

Kunci Jawaban Pilihan Ganda

No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	B	11	A
2	A	12	C
3	C	13	B
4	A	14	B
5	B	15	A
6	A	16	C
7	C	17	B
8	C	18	A
9	B	19	C
10	C	20	B

Kunci Jawaban Isian Singkat

1. 17
2. dua belas
3. 19
4. 15
5. 15
6. = (sama dengan)
7. 18
8. 8
9. 13
10. 17

Kunci Jawaban Uraian

1. 9 + 8 = 17. Jumlah semua pensil adalah 17 batang.
2. 20 − 7 = 13. Kertas lipat yang tersisa ada 13 lembar.
3. 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
4. Bilangan 16 terdiri atas 1 puluhan dan 6 satuan. Untuk menunjukkannya dibutuhkan 1 ikat lidi dan 6 batang lidi lepas.
5. Sinta mempunyai manik-manik lebih banyak. Selisihnya adalah 18 − 14 = 4 manik-manik.

Pedoman Penskoran

Bentuk Soal	Jumlah Soal	Skor per Soal	Skor Maksimal
Pilihan ganda	20	1	20
Isian singkat	10	2	20
Uraian	5	4	20
Total	35	–	60

Nilai akhir dihitung dengan rumus: Nilai = (skor yang diperoleh : 60) × 100. Untuk soal uraian yang memiliki dua pertanyaan, seperti nomor 4 dan 5, berikan skor 2 untuk setiap bagian yang dijawab benar.

Memanfaatkan Hasil STS sebelum Melanjutkan Materi

Hasil STS semester 2 membantu guru memastikan kesiapan murid sebelum masuk ke materi pengukuran panjang dan diagram gambar. Kesalahan yang paling sering muncul pada tahap ini biasanya berkaitan dengan nilai tempat, misalnya murid menulis "enam belas" sebagai 61, serta pengurangan yang memerlukan "meminjam" dari puluhan, seperti 14 − 6.

Untuk murid yang masih mengalami kesulitan, gunakan kembali ikatan lidi atau kartu puluhan dan satuan. Murid yang sudah menguasai materi dapat diberi tantangan membuat soal cerita sendiri dengan bilangan sampai 20.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Materi apa saja yang diujikan dalam STS Matematika kelas 1 semester 2?

Umumnya STS semester 2 mencakup materi bilangan sampai 20 serta penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Materi pengukuran panjang dan diagram gambar biasanya diujikan pada penilaian akhir tahun.

Mengapa murid kelas 1 sering keliru menulis bilangan belasan?

Karena cara membaca bilangan belasan, seperti "enam belas", menyebut angka satuan lebih dulu. Akibatnya, sebagian murid menuliskan 61. Latihan dengan kartu puluhan dan satuan dapat membantu mengatasi kekeliruan ini.

Apakah soal ini dapat digunakan untuk madrasah ibtidaiah?

Dapat. Materi Matematika kelas 1 di SD dan MI pada Kurikulum Merdeka memiliki cakupan yang sama, sehingga soal ini juga sesuai untuk murid MI.

Berapa lama waktu ideal mengerjakan soal ini?

Untuk 35 soal, waktu sekitar 60–75 menit sudah memadai, terutama jika soal dibacakan oleh guru. Jumlah soal dapat dikurangi sesuai kondisi murid.

Penutup

STS semester 2 menjadi titik penting untuk memastikan murid kelas 1 memahami bilangan sampai 20 dan operasi hitungnya dengan baik. Dengan soal yang bertahap, bergambar, dan sesuai materi, guru dapat memperoleh gambaran capaian murid yang akurat sekaligus menentukan langkah pembelajaran berikutnya.

Semoga contoh soal STS Matematika kelas 1 SD semester 2 Kurikulum Merdeka ini bermanfaat sebagai bahan penilaian maupun latihan di kelas.

Berbagi :