25 Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1 + Pembahasan

Mencari soal SAS Bahasa Indonesia kelas 5 semester 1 yang sesuai Kurikulum Merdeka dan tidak hanya berisi huruf jawaban? Di sini tersedia 25 soal orisinal (20 pilihan ganda dan 5 uraian) yang mencakup empat bab semester ganjil, mulai dari kata sifat dan teks deskripsi sampai teks prosedur dan idiom.

Setiap soal dilengkapi kunci dan pembahasan singkat, sehingga anak tahu alasan sebuah jawaban benar. Guru dan orang tua juga mendapatkan kisi-kisi, tabel ringkasan kunci, serta pedoman penskoran uraian untuk latihan menjelang Sumatif Akhir Semester.

Daftar Isi

1. Materi SAS Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1
2. Kisi-Kisi Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5
3. Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5 Pilihan Ganda + Pembahasan
4. Soal Uraian ASAS Bahasa Indonesia Kelas 5
5. Ringkasan Kunci Jawaban SAS Bahasa Indonesia Kelas 5
6. Tips Belajar Menghadapi SAS Bahasa Indonesia
7. FAQ seputar Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5
8. Kesimpulan: Latihan Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Materi SAS Bahasa Indonesia Kelas 5 Semester 1

Sumatif Akhir Semester (SAS), yang di beberapa daerah disebut ASAS atau PAS, mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran selama satu semester. Kelas 5 berada pada Fase C. Buku siswa Bahasa Indonesia: Bergerak Bersama untuk kelas V terbitan Kemendikbudristek memuat delapan bab, dan empat bab pertama umumnya dipelajari di semester ganjil.

Bab 1: Aku yang Unik

Bab ini mengajak siswa mengenali diri sendiri. Materi kebahasaannya meliputi kata sifat, sinonim dan antonim, makna awalan pe-, kalimat majemuk setara, serta menulis teks deskripsi tentang diri atau teman. Untuk pendalaman, pelajari cara menulis teks deskripsi untuk kelas 5 SD.

Bab 2: Buku Jendela Dunia

Siswa membedakan buku fiksi dan nonfiksi, menemukan unsur intrinsik cerita (tokoh, watak, latar, alur, amanat), mengenal majas seperti personifikasi dan hiperbola, serta mengubah kalimat langsung menjadi tidak langsung.

Bab 3: Ekspresi Diri melalui Hobi

Fokusnya teks prosedur, menulis surat, awalan me-, serta akhiran -lah dan -kan dalam kalimat perintah.

Bab 4: Belajar Berwirausaha

Siswa menentukan ide pokok paragraf, berlatih wawancara dengan kata tanya yang tepat, dan memahami idiom atau ungkapan.

Catatan untuk guru: cakupan bab tiap semester bisa berbeda antarsekolah, tergantung alur tujuan pembelajaran (ATP) satuan pendidikan. Pilih nomor soal yang sesuai dengan materi yang sudah benar-benar diajarkan.

Kisi-Kisi Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Kisi-kisi berikut memetakan nomor soal ke bab dan indikatornya. Level kognitif: L1 pemahaman, L2 aplikasi, L3 penalaran.

Tabel 1. Kisi-kisi soal SAS Bahasa Indonesia kelas 5 semester 1

Bab	Indikator Soal	Nomor PG	Nomor Uraian	Level
Bab 1: Aku yang Unik	Menentukan kata sifat, sinonim, antonim, makna awalan pe-, kalimat majemuk setara, dan tujuan teks deskripsi	1–6	21	L1–L2
Bab 2: Buku Jendela Dunia	Menentukan latar dan watak tokoh, majas, kalimat tidak langsung, serta jenis buku	7–13	22	L1–L3
Bab 3: Ekspresi Diri melalui Hobi	Menentukan tujuan dan urutan teks prosedur, kalimat perintah, awalan me-, dan bagian surat	14–18	23	L1–L3
Bab 4: Belajar Berwirausaha	Menentukan ide pokok, menyusun pertanyaan wawancara, dan memaknai idiom	19–20	24–25	L2–L3

Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5 Pilihan Ganda + Pembahasan

Kerjakan dulu tanpa melihat pembahasan, lalu cocokkan jawabanmu.

Bagian A: Aku yang Unik

1. "Adikku anak yang ceria dan suka menolong." Kata sifat dalam kalimat tersebut adalah ....
A. adikku
B. anak
C. ceria
D. menolong

Kunci: C. Pembahasan: kata sifat menerangkan keadaan atau sifat benda dan orang. Ceria menjelaskan sifat adik, sedangkan menolong adalah kata kerja.

2. "Setiap anak memiliki keistimewaan yang berbeda." Sinonim kata keistimewaan adalah ....
A. kekurangan
B. kelebihan
C. kebiasaan
D. keinginan

Kunci: B. Pembahasan: sinonim adalah kata yang maknanya sama atau mirip. Keistimewaan berarti hal yang menonjol dari seseorang, sama dengan kelebihan. Latihan tambahan ada di daftar kata sinonim dan antonim beserta contoh kalimatnya.

3. "Kamar Rina selalu rapi." Antonim kata rapi adalah ....
A. bersih
B. teratur
C. indah
D. berantakan

Kunci: D. Pembahasan: antonim adalah lawan kata. Bersih dan teratur justru bermakna dekat dengan rapi.

4. "Kakak Dimas adalah seorang pelukis." Makna awalan pe- pada kata pelukis adalah ....
A. orang yang melukis
B. alat untuk melukis
C. hasil melukis
D. tempat melukis

Kunci: A. Pembahasan: awalan pe- pada kata pelukis, pelari, dan penyanyi menyatakan orang yang melakukan pekerjaan.

5. Kalimat majemuk setara ditunjukkan oleh kalimat ....
A. Aku belajar karena besok ada ulangan.
B. Aku menyapu halaman dan adik menyiram bunga.
C. Ayah membeli sepeda baru.
D. Ketika hujan turun, kami berteduh.

Kunci: B. Pembahasan: kalimat majemuk setara menggabungkan dua klausa yang kedudukannya sejajar dengan konjungsi seperti dan, tetapi, atau. Pilihan A dan D bertingkat (karena, ketika), sedangkan C kalimat tunggal.

6. Tujuan utama menulis teks deskripsi adalah ....
A. mengajak pembaca membeli sesuatu
B. menjelaskan cara membuat sesuatu
C. menggambarkan objek sehingga pembaca seolah melihat atau merasakannya
D. menceritakan pengalaman secara berurutan

Kunci: C. Pembahasan: teks deskripsi melukiskan ciri objek secara rinci. Pilihan B adalah tujuan teks prosedur, sedangkan D lebih dekat ke teks cerita pengalaman.

Bagian B: Buku Jendela Dunia

Bacalah cerita berikut untuk soal nomor 7–9.

Sore itu, Bima duduk di bawah pohon mangga di halaman rumah nenek. Ia asyik membaca buku cerita tentang kancil yang cerdik. Tiba-tiba hujan turun dengan deras. Bima segera berlari masuk sambil memeluk bukunya erat-erat agar tidak basah. "Untung bukunya selamat," katanya lega.

7. Latar tempat dalam cerita tersebut adalah ....
A. halaman rumah nenek
B. perpustakaan sekolah
C. kebun mangga desa
D. ruang kelas

Kunci: A. Pembahasan: kalimat pertama menyebut Bima duduk di bawah pohon mangga di halaman rumah nenek.

8. Latar waktu dalam cerita tersebut adalah ....
A. pagi hari
B. siang hari
C. malam hari
D. sore hari

Kunci: D. Pembahasan: penanda waktunya terdapat pada frasa "Sore itu" di awal cerita.

9. Watak Bima yang tergambar dari cerita adalah ....
A. pemalas dan ceroboh
B. menyayangi barang miliknya
C. mudah marah
D. suka mengganggu teman

Kunci: B. Pembahasan: Bima memeluk bukunya agar tidak basah dan lega bukunya selamat. Watak ini digambarkan secara tidak langsung lewat tindakan tokoh.

10. "Daun-daun pohon kelapa melambai diterpa angin." Kalimat tersebut menggunakan majas ....
A. hiperbola
B. metafora
C. personifikasi
D. simile

Kunci: C. Pembahasan: personifikasi memberi sifat manusia pada benda mati. Melambai adalah gerakan yang lazim dilakukan manusia.

11. Kalimat yang mengandung majas hiperbola adalah ....
A. Suara sorak penonton membelah langit.
B. Bulan tersenyum di balik awan.
C. Ani adalah bintang kelas kami.
D. Wajahnya bulat seperti bulan.

Kunci: A. Pembahasan: hiperbola melebih-lebihkan keadaan. Suara tidak mungkin benar-benar membelah langit. Pilihan B personifikasi, C metafora, dan D simile.

12. Ibu berkata, "Rani, jangan lupa membawa payung." Kalimat tidak langsung yang tepat adalah ....
A. Ibu berkata Rani, jangan lupa membawa payung.
B. Rani berkata kepada ibu agar membawa payung.
C. Ibu bertanya apakah Rani membawa payung.
D. Ibu berpesan kepada Rani agar tidak lupa membawa payung.

Kunci: D. Pembahasan: kalimat tidak langsung tidak memakai tanda petik dan memakai kata penghubung seperti agar atau bahwa. Isi pesan tidak boleh berubah. Pola lengkapnya dibahas di materi kalimat langsung dan tidak langsung beserta soalnya.

13. Buku berikut yang termasuk buku nonfiksi adalah ....
A. kumpulan dongeng Nusantara
B. ensiklopedia hewan Indonesia
C. novel petualangan anak
D. komik cerita kancil

Kunci: B. Pembahasan: buku nonfiksi berisi fakta dan informasi nyata. Dongeng, novel, dan komik cerita termasuk fiksi atau rekaan.

Baca juga: 25 Soal SAS IPAS Kelas 5 Semester 1 + Kunci dan Pembahasan

Bagian C: Ekspresi Diri melalui Hobi

14. Teks prosedur bertujuan untuk ....
A. menceritakan pengalaman pribadi
B. menghibur pembaca dengan cerita lucu
C. memberi petunjuk langkah-langkah melakukan sesuatu
D. menggambarkan ciri-ciri suatu benda

Kunci: C. Pembahasan: teks prosedur, misalnya cara membuat kerajinan atau resep, berisi langkah yang harus diikuti secara berurutan. Baca juga pengertian, ciri, dan struktur teks prosedur untuk SD.

15. Perhatikan langkah membuat pesawat kertas berikut.
(1) Lipat kedua sudut atas ke arah garis tengah.
(2) Siapkan selembar kertas persegi panjang.
(3) Terbangkan pesawat dengan lembut.
(4) Lipat kertas menjadi dua memanjang, lalu buka kembali.
Urutan yang benar adalah ....
A. (2), (4), (1), (3)
B. (2), (1), (4), (3)
C. (4), (2), (1), (3)
D. (1), (2), (4), (3)

Kunci: A. Pembahasan: kertas disiapkan dulu, lalu dibuat garis tengah, sudut dilipat ke garis itu, dan terakhir pesawat diterbangkan.

16. Kalimat perintah yang menggunakan akhiran -lah dengan tepat adalah ....
A. Lahbaca petunjuk sebelum memulai.
B. Baca petunjuklah sebelum memulai.
C. Petunjuk dibacalah sebelum memulai.
D. Bacalah petunjuk sebelum memulai.

Kunci: D. Pembahasan: akhiran -lah dilekatkan pada kata kerja di awal kalimat perintah untuk menghaluskan atau menegaskan perintah.

17. Kata dasar sapu jika mendapat awalan me- menjadi ....
A. menyapu
B. mensapu
C. mesapu
D. mengsapu

Kunci: A. Pembahasan: kata dasar berawalan huruf s yang mendapat awalan me- berubah menjadi meny- dan huruf s luluh. Contoh lain: sikat menjadi menyikat.

18. Pada surat pribadi, bagian "Salam sayang, Nadia" disebut ....
A. salam pembuka
B. isi surat
C. salam penutup dan nama pengirim
D. tanggal surat

Kunci: C. Pembahasan: salam penutup ditulis di akhir surat sebelum atau bersama nama pengirim. Salam pembuka berada di awal, misalnya "Halo, Sahabatku Tika".

Bagian D: Belajar Berwirausaha

19. "Berwirausaha sejak kecil melatih anak untuk mandiri. Anak belajar menghitung modal dan keuntungan. Anak juga belajar melayani pembeli dengan sopan. Selain itu, anak terbiasa bertanggung jawab atas barang dagangannya." Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
A. cara menghitung keuntungan
B. berwirausaha melatih kemandirian anak
C. cara melayani pembeli
D. tanggung jawab penjual

Kunci: B. Pembahasan: ide pokok terdapat pada kalimat pertama (paragraf deduktif). Kalimat lain hanya menjadi penjelas.

20. "Pak Darto banting tulang demi menyekolahkan anak-anaknya." Makna idiom banting tulang adalah ....
A. sakit tulang
B. berolahraga keras
C. jatuh dari tempat tinggi
D. bekerja sangat keras

Kunci: D. Pembahasan: idiom adalah gabungan kata yang maknanya tidak bisa ditebak dari arti kata per kata. Banting tulang berarti bekerja keras.

Soal Uraian ASAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Bagian uraian melatih siswa menulis jawaban sendiri. Contoh jawaban di bawah bersifat acuan, jadi jawaban lain yang tepat tetap dinilai benar.

21. Tuliskan tiga kata sifat yang menggambarkan dirimu, lalu gunakan salah satunya dalam kalimat!
Contoh jawaban: rajin, ramah, pemberani. Kalimat: "Aku anak yang ramah kepada tetangga."

22. Ubahlah kalimat tidak langsung berikut menjadi kalimat langsung: "Pak Guru meminta siswa mengumpulkan tugas pada hari Jumat."
Contoh jawaban: Pak Guru berkata, "Anak-anak, kumpulkan tugas kalian pada hari Jumat."

23. Sebutkan tiga bagian struktur teks prosedur beserta contohnya!
Contoh jawaban: (1) tujuan atau judul, misalnya "Cara Membuat Pesawat Kertas"; (2) alat dan bahan, misalnya selembar kertas; (3) langkah-langkah, misalnya "Lipat kertas menjadi dua memanjang."

24. Kamu akan mewawancarai pedagang kue di dekat sekolah. Buatlah tiga pertanyaan dengan kata tanya yang berbeda!
Contoh jawaban: (1) Sejak kapan Ibu berjualan kue? (2) Mengapa Ibu memilih berjualan di dekat sekolah? (3) Bagaimana cara Ibu menjaga kue tetap segar?

25. Jelaskan makna idiom naik daun dan buatlah satu kalimat dengan idiom tersebut!
Contoh jawaban: naik daun berarti sedang terkenal atau sukses. Kalimat: "Sejak dijual secara daring, keripik buatan Bu Ani sedang naik daun."

Tabel 2. Pedoman penskoran soal uraian

Skor	Kriteria Jawaban
4	Lengkap dan tepat, kalimat runtut, ejaan dan tanda baca benar
3	Tepat, tetapi ada sedikit kesalahan ejaan atau satu bagian kurang
2	Sebagian benar, ada bagian penting yang hilang
1	Menjawab tetapi belum tepat

Ringkasan Kunci Jawaban SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Tabel ini memudahkan guru mengoreksi lembar jawaban dengan cepat sekaligus melihat materi yang masih lemah.

Tabel 3. Ringkasan kunci jawaban soal pilihan ganda

No.	Kunci	Jawaban	Materi yang Diuji
Bagian A: Aku yang Unik
1	C	ceria	Kata sifat
2	B	kelebihan	Sinonim
3	D	berantakan	Antonim
4	A	orang yang melukis	Makna awalan pe-
5	B	Aku menyapu halaman dan adik menyiram bunga.	Kalimat majemuk setara
6	C	menggambarkan objek	Tujuan teks deskripsi
Bagian B: Buku Jendela Dunia
7	A	halaman rumah nenek	Latar tempat
8	D	sore hari	Latar waktu
9	B	menyayangi barang miliknya	Watak tokoh
10	C	personifikasi	Majas
11	A	sorak membelah langit	Majas hiperbola
12	D	Ibu berpesan kepada Rani agar ...	Kalimat tidak langsung
13	B	ensiklopedia hewan	Buku nonfiksi
Bagian C: Ekspresi Diri melalui Hobi
14	C	memberi petunjuk langkah-langkah	Tujuan teks prosedur
15	A	(2), (4), (1), (3)	Urutan langkah
16	D	Bacalah petunjuk ...	Akhiran -lah
17	A	menyapu	Awalan me-
18	C	salam penutup dan nama pengirim	Bagian surat pribadi
Bagian D: Belajar Berwirausaha
19	B	berwirausaha melatih kemandirian	Ide pokok
20	D	bekerja sangat keras	Idiom

Tips Belajar Menghadapi SAS Bahasa Indonesia

Untuk Siswa

• Baca soal dua kali. Garis bawahi kata kunci seperti kecuali, sinonim, atau antonim agar tidak tertukar.
• Kembali ke teks. Jawaban soal latar dan watak selalu ada buktinya dalam bacaan, jadi jangan menebak dari judul saja.
• Latih menulis kalimat sendiri. Soal uraian menilai ejaan, huruf kapital, dan tanda baca.

Untuk Guru dan Orang Tua

• Pakai Tabel 3 untuk analisis butir. Jika banyak siswa salah pada nomor yang sama, ulang materinya secara singkat.
• Ajak anak membuat contoh sendiri, misalnya menulis teks prosedur dari hobinya. Cara ini lebih melekat daripada menghafal definisi.
• Bagi paket soal menjadi dua sesi pendek per hari agar anak tidak jenuh, lalu bahas kesalahan pada sesi berikutnya.

FAQ seputar Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Apa saja materi SAS Bahasa Indonesia kelas 5 semester 1?

Umumnya Bab 1–4 buku Bahasa Indonesia kelas V: Aku yang Unik, Buku Jendela Dunia, Ekspresi Diri melalui Hobi, dan Belajar Berwirausaha. Cakupan akhirnya mengikuti ATP sekolah.

Apa bedanya SAS, ASAS, dan PAS?

Ketiganya merujuk pada penilaian di akhir semester. Istilah SAS atau ASAS dipakai pada Kurikulum Merdeka, sedangkan PAS adalah istilah yang dipakai sebelumnya.

Berapa jumlah soal SAS Bahasa Indonesia kelas 5?

Jumlahnya ditentukan sekolah atau dinas setempat. Paket di artikel ini berisi 20 pilihan ganda dan 5 uraian, format yang cukup umum dipakai di SD.

Apa itu idiom dalam pelajaran kelas 5?

Idiom adalah gabungan kata yang maknanya berbeda dari arti kata-kata pembentuknya, misalnya banting tulang (bekerja keras) dan naik daun (sedang terkenal).

Bagaimana cara cepat mengubah kalimat langsung menjadi tidak langsung?

Hapus tanda petik, ganti kata ganti orang pertama dan kedua dengan orang ketiga, lalu tambahkan kata penghubung seperti bahwa atau agar.

Kesimpulan: Latihan Soal SAS Bahasa Indonesia Kelas 5

Paket soal SAS Bahasa Indonesia kelas 5 semester 1 ini mencakup empat bab semester ganjil dalam 25 soal lengkap dengan kisi-kisi, kunci, pembahasan, dan pedoman penskoran. Gunakan sebagai latihan mandiri di rumah atau bahan pemantapan di kelas, lalu perkuat bagian yang masih lemah lewat analisis butir.

Untuk persiapan mapel lain, lanjutkan dengan kumpulan latihan SAS kelas 5 lainnya dan materi kebahasaan di Ruang Belajar Channel. Selamat belajar, semoga hasil sumatifnya memuaskan!

Berbagi :