Dalam pembelajaran Bahasa Arab kelas 7, guru membutuhkan perangkat ajar yang tidak hanya lengkap dan sesuai kurikulum, tetapi juga mampu membantu peserta didik memahami bahasa Al-Qur'an secara lebih mendalam, komunikatif, dan relevan dengan kehidupan mereka. Karena itu, perangkat berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) disusun untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna dan berkarakter, serta selaras dengan KMA 450 Tahun 2024.
Pendekatan Deep Learning membantu siswa tidak hanya menghafal mufradat atau qawa'id, tetapi benar-benar memahami dan menggunakan bahasa Arab sebagai alat komunikasi global serta mendalami agama. Pembelajaran menjadi lebih kontekstual, kritis, dan membentuk karakter yang kuat.
Sementara itu, Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menanamkan lima nilai utama: cinta Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri & sesama, dan cinta tanah air. Dalam Bahasa Arab, nilai-nilai ini membuat maharah (menyimak, berbicara, membaca, menulis) tidak sekadar latihan, tetapi praktik cinta yang menumbuhkan motivasi belajar dan kesadaran budaya Islami.
Keduanya dipadukan untuk mendukung pembentukan 8 dimensi lulusan: beriman, berwawasan kebangsaan, kritis, kreatif, kolaboratif, mandiri, sehat, dan komunikatif. Dengan demikian, siswa tidak hanya menguasai gramatikal, tetapi juga mampu berkomunikasi efektif dalam bahasa Arab.
Melalui artikel ini, Anda dapat langsung mengunduh perangkat ajar lengkap yang telah dirancang berdasarkan pendekatan Deep Learning dan KBC sesuai KMA 450 Tahun 2024, serta dapat membaca bagian-bagian pentingnya.
📚 Baca Juga
-
Keputusan Dirjen Pendis No. 6077/2025: Implementasi Materi Pokok Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) di Madrasah
Panduan lengkap implementasi KBC sesuai kebijakan terbaru Dirjen Pendis. -
Keputusan Menteri Agama (KMA) RI Nomor 1503 Tahun 2025: Pedoman Implementasi Kurikulum Madrasah untuk Era Pembelajaran Mendalam
Pedoman resmi KMA terbaru untuk kurikulum madrasah berbasis deep learning.
Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran Bahasa Arab
Pendekatan Deep Learning dalam pembelajaran Bahasa Arab menekankan proses belajar yang tidak hanya menghafal qawa'id atau mufradat, tetapi benar-benar memahami dan mengaplikasikan bahasa sebagai alat komunikasi secara reflektif, berkesadaran, dan menyenangkan sehingga materi tidak terasa kaku, tetapi hidup dan dekat dengan realitas mereka.
Tiga elemen utama yang menjadi fondasi pendekatan ini adalah:
- Joyful LearningPembelajaran Bahasa Arab dirancang agar berlangsung dengan rasa gembira, antusias, dan penuh keterlibatan. Suasana positif membuat siswa lebih mudah memahami mufradat tema madrasah, rumah, hobi, serta role play percakapan sederhana tanpa rasa tertekan.
- Mindful LearningSiswa diajak belajar dengan kesadaran penuh — tidak sekadar tahu apa ungkapan itu, tetapi mengapa digunakan. Model ini menumbuhkan kekhusyukan dan kedekatan spiritual ketika mempelajari teks Arab Islami.
- MeaningfulFokus pendalaman makna menjadikan setiap konsep Bahasa Arab relevan dan dapat diterapkan dalam kehidupan. Siswa memahami hubungan antara maharah berbahasa dengan komunikasi global, budaya Islami, dan tanggung jawab sosial.
Melalui perpaduan tiga pendekatan ini, Deep Learning menjadikan pembelajaran Bahasa Arab lebih mendalam, humanis, dan membentuk kompetensi berkomunikasi yang kuat.
Sekilas Tentang Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)
Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) merupakan penguatan nilai-nilai spiritual, empati, dan karakter luhur yang diluncurkan secara resmi oleh Kementerian Agama (Kemenag) pada 24 Juli 2025 di Makassar, Sulawesi Selatan. KBC bukanlah kurikulum pengganti, melainkan ruh baru yang memperkaya pembelajaran di madrasah agar lebih menyentuh aspek hati, akhlak, dan kesadaran spiritual peserta didik.
Inti dari KBC terletak pada Panca Cinta, yaitu lima nilai utama yang menjadi fondasi pembelajaran keagamaan yang humanis dan rahmatan lil ‘alamin. Kelima pilar ini kemudian diintegrasikan ke berbagai mata pelajaran, termasuk Bahasa Arab, sehingga peserta didik tidak hanya menguasai maharah berbahasa, tetapi juga merasakan pesan kasih sayang dan budaya Islami yang melandasinya.
1. Cinta Allah Swt. dan Rasul-Nya
Pada pilar pertama ini, peserta didik diajak memahami bahwa bahasa Arab adalah kunci mendalami Al-Qur'an dan Hadits dari kasih sayang Allah. Kegiatan tadabbur teks Arab tentang rahmat Allah, role play sirah Nabawiyah, dan presentasi Asmaul Husna menjadi sarana cinta sejati.
2. Cinta Ilmu
Belajar Bahasa Arab bukan sekadar hafalan, tetapi mencintai proses pencarian ilmu autentik. Melalui proyek riset mufradat tema kesehatan atau pariwisata Islami, diskusi gramatikal, dan literasi teks Arab, siswa menjadi pembelajar kritis dan mandiri.
3. Cinta Lingkungan
Tadabbur ayat tentang alam dan lingkungan dalam teks Arab mengajarkan kepedulian. KBC mendorong kegiatan presentasi tentang pelestarian alam, debat hemat energi, dan proyek poster anti-ishraf sebagai wujud rahmatan lil ‘alamin.
4. Cinta Diri dan Sesama Manusia
Pilar ini menekankan empati melalui maharah berbicara dan menulis. Role play percakapan adab sosial, dialog tentang hari besar Islam, dan tulisan tentang ukhuwah membangun self-compassion serta tasamuh di tengah keragaman.
5. Cinta Tanah Air
KBC menanamkan cinta NKRI melalui teks tentang pariwisata Indonesia dan hari besar nasional dalam Bahasa Arab. Presentasi tentang wisata halal, debat kontribusi muslim bagi bangsa, dan proyek cinta Indonesia sebagai amal shaleh.
Tujuan dan Manfaat Perangkat Pembelajaran Deep Learning & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 7
Perangkat pembelajaran yang mengintegrasikan Pendekatan Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) disusun untuk membantu guru Bahasa Arab menciptakan proses belajar yang mendalam, menyenangkan, serta membangun karakter. Perangkat ini juga mendukung pembentukan Profil Pelajar Madrasah berdasarkan 8 dimensi: keimanan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
1. Tujuan Pengembangan Perangkat
- Menumbuhkan penguasaan Bahasa Arab yang lebih mendalam dan komunikatif, tidak sebatas hafalan mufradat atau qawa'id.
- Menguatkan karakter spiritual dan sosial peserta didik melalui nilai-nilai Panca Cinta sebagai dasar pendidikan madrasah.
- Mewujudkan pembelajaran yang aktif, reflektif, gembira, dan sadar makna sesuai prinsip Joyful Learning, Mindful Learning, dan Meaningful Understanding.
- Mengaitkan maharah berbahasa dengan tema kehidupan sehari-hari agar siswa memahami relevansi Bahasa Arab sebagai alat komunikasi global dan agama.
- Menyediakan perangkat pembelajaran yang sistematis dan siap pakai untuk memudahkan guru dalam merancang kegiatan belajar.
- Mendukung tercapainya profil lulusan yang beriman, kritis, kreatif, kolaboratif, mandiri, sehat, komunikatif, dan berwawasan kebangsaan.
2. Manfaat bagi Guru
- Memperoleh perangkat ajar yang lengkap dan terstruktur, meliputi CP, ATP, Modul Ajar, Penilaian, LKPD, dan media pendukung.
- Mempermudah penyampaian materi abstrak melalui role play, diskusi teks, proyek presentasi, dan simulasi komunikatif.
- Membantu guru menerapkan pembelajaran yang lebih humanis dan penuh kasih sesuai nilai-nilai KBC.
- Menciptakan suasana kelas yang aktif, nyaman, dan kondusif sehingga siswa lebih antusias belajar.
- Meningkatkan profesionalisme guru melalui perangkat modern yang sejalan dengan arah kebijakan Kemenag 2025.
3. Manfaat bagi Peserta Didik
- Mengikuti pembelajaran Bahasa Arab dengan rasa gembira dan kesadaran penuh, bukan sekadar kewajiban.
- Memahami hikmah dan fungsi setiap qawa'id serta mufradat sehingga tumbuh kecintaan terhadap Bahasa Arab.
- Terlatih berpikir kritis dan mencintai ilmu melalui analisis teks, proyek komunikatif, dan kegiatan reflektif.
- Menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan melalui tadabbur teks Arab tentang alam.
- Mengembangkan empati, tenggang rasa, dan kerja sama melalui role play adab dan dialog sosial.
- Memiliki kebanggaan sebagai pelajar madrasah dan cinta tanah air melalui presentasi tema Indonesia dalam Bahasa Arab.
4. Manfaat bagi Madrasah
- Mendukung madrasah menjadi lembaga yang unggul dan relevan dengan transformasi pendidikan Kemenag tahun 2025.
- Menguatkan budaya belajar yang humanis, penuh kasih, dan selaras dengan visi rahmatan lil ‘alamin.
- Membantu implementasi kurikulum yang tidak hanya administratif, tetapi benar-benar menumbuhkan karakter peserta didik.
- Melahirkan lulusan yang mahir berbahasa Arab, berakhlak baik, cerdas, peduli, dan membanggakan bagi madrasah serta masyarakat.
Komponen Perangkat Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 7 (Deep Learning & KBC)
Perangkat ajar Bahasa Arab Kelas 7 ini disusun secara lengkap agar guru memiliki panduan yang terstruktur, aplikatif, dan siap pakai. Setiap komponen dirancang selaras dengan prinsip Deep Learning, nilai-nilai Kurikulum Berbasis Cinta (KBC), serta standar pembelajaran Fase D.
Berikut komponen yang tersedia:
1. Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Arab Fase D
Berisi rumusan kompetensi akhir fase, meliputi maharah menyimak-berbicara, membaca-memirsa, menulis-mempresentasikan dengan tema madrasah, rumah, hobi, dll. CP disajikan secara jelas dan mudah diterapkan.
2. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Lengkap
Memuat urutan tujuan pembelajaran spiral, dilengkapi indikator kompetensi untuk pembelajaran komunikatif dan bertahap.
3. Modul Ajar Deep Learning + KBC
Modul sistematis dengan pemantik, aktivitas joyful/mindful/meaningful, penguatan Panca Cinta, LKPD, refleksi, dan asesmen autentik.
4. Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes)
Membantu alokasi waktu dan materi selama satu tahun/semester, mudah diedit.
5. Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)
Kriteria penilaian autentik untuk kompetensi berbahasa, berkomunikasi, dan berbudaya.
6. Jurnal Harian Guru
Template refleksi harian dan evaluasi pembelajaran.
7. Buku Sumber & Referensi
Daftar sumber utama untuk guru dan siswa.
8. Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Deep Learning
LKPD interaktif untuk role play, presentasi, analisis teks, dan aplikasi Panca Cinta.
9. Materi Pokok Panca Cinta
Dokumen lengkap integrasi Panca Cinta dalam Bahasa Arab.
Download Perangkat Ajar Deep Learning & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 7 Fase D (Lengkap & Gratis)
Di bawah ini adalah kumpulan dokumen perangkat ajar Bahasa Arab Kelas 7 Fase D berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) yang bisa langsung Anda unduh. Semua file siap pakai dan mudah disesuaikan.
| No | Dokumen Perangkat Ajar | Download |
|---|---|---|
| 1 | Capaian Pembelajaran (CP) | Download |
| 2 | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) | Download |
| 3 | Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP) | Download |
| 4 | Program Tahunan (Prota) | Download |
| 5 | Program Semester (Promes) | Download |
| 6 | Jurnal Harian | Download |
| 7 | Buku Sumber | Download |
| 8 | Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) | Download |
| 9 | Modul Ajar | Download |
| 10 | Materi Pokok Panca Cinta | Download |
FAQ (Pertanyaan yang Sering Diajukan)
1. Apakah perangkat ini sesuai Kurikulum Merdeka?
Ya. Perangkat ini selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka, termasuk pembelajaran berdiferensiasi, genre-based approach, dan penguatan karakter.
2. Bagaimana integrasi KBC dalam Bahasa Arab?
KBC terintegrasi melalui kegiatan komunikatif yang menanamkan Panca Cinta, seperti role play adab, presentasi cinta lingkungan, dan tadabbur teks Islami.
3. Apakah perangkat ini boleh direvisi?
Tentu. File editable, sesuaikan dengan kondisi madrasah dan peserta didik.
4. Apakah KBC wajib?
Sangat dianjurkan oleh Kemenag sejak 24 Juli 2025 untuk penguatan karakter spiritual di madrasah.
Perangkat pembelajaran Bahasa Arab berbasis Deep Learning dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) ini dirancang untuk membantu guru menghadirkan pembelajaran yang lebih bermakna, komunikatif, dan sesuai KMA 450 Tahun 2024. Silakan unduh dan bagikan kepada rekan guru!
Posting Komentar untuk "Download Perangkat Ajar Deep Learning & Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Bahasa Arab Kelas 7 Fase D Gratis"